Zeer interessante presentatie van McKinsey over Vlaamse onderwijs en innovatie

Mijn stelling is al een tijdje dat de professionalisering en opleiding van leerkrachten aanpakken meer impact heeft dan een systeemhervorming van het secundair onderwijs. Ik sta hier niet alleen in, check de presentatie die McKinsey gaf op de startdag van de VLOR, ik neem even hun tekst en linken over:

Het adviesbureau McKinsey verzamelde gegevens over onderwijssystemen over heel de wereld die succesvol werkten aan vernieuwing. Op basis van gesprekken met beleidsverantwoordelijken ziet McKinsey vier kenmerken van de best presterende onderwijssystemen: kwaliteitsmensen aansporen om leerkracht te worden en te blijven, de pedagogische praktijken in de klas permanent verbeteren, hoge kwaliteit van directieteams garanderen en focussen op het succes van elke leerling. Bekijk hier de presentatievan McKinsey. Bekijk hier de studie ‘How the world’s most improved school systems keep getting better’

Saskia Van Uffelen, CEO van IT-integrator Bull, gaf vanuit haar ervaring met veranderingsmanagement in de bedrijfswereld, een antwoord op de vraag wat onderwijs kan leren over innovatie.

De Vlor liet ook de ‘gebruikers’ van onderwijs aan het woord. De Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) en de Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) bekeken innovatie door de bril van leerlingen op school en studenten in het hoger onderwijs. Bekijk hier de presentatie van VSK

Minister Pascal Smet gaf enkele slotbeschouwingen. Bekijk hier de toespraak van de minister

De Vlor peilde zelf ook naar vernieuwing in de onderwijspraktijk. Bekijk hier de filmpjes: filmpje 1 – filmpje 2

Oja, kijk ook even naar de prestaties van Vlaanderen (niet België) op PISA.