Nieuw goed doel voor de boekenactie: Auxilia

De boekenactie loopt nog steeds en Habbekrats kreeg net de storting, dus er is een nieuw goed doel: Auxilia.

Meer uitleg over deze VZW:

Auxilia vzw is een organisatie van vrijwillige lesgevers. We staan klaar voor kinderen, jongeren en volwassenen die extra hulp zoeken om iets te leren en die te maken hebben met kansarmoede. Doorheen de jaren evolueerden we naar een organisatie die actief is op haast alle vlakken waar we het bestaande onderwijs kunnen aanvullen.

Het speciale aan Auxilia is dat onze vrijwilligers meestal les aan huis geven, maar soms ook in scholen. Door onze persoonlijke benadering bereiken we soms mensen die anders nooit hulp zouden krijgen. Niet elke bijles leidt per se naar diploma’s of getuigschriften. De lessen kunnen ook iemand uit een sociaal isolement halen, zelfverzekerder en assertiever maken, of iemand een hoger gevoel van eigenwaarde geven. Kortom: wij bevorderen het welzijn van onze leerlingen en willen hen vooral sterker in het leven helpen staan.

 

Klaskit op de Boekenbeurs op 31 oktober (en ja, ik heb gratis kaarten te geef)

Volgend weekend begint terug de Boekenbeurs in Antwerpen en bijna traditiegetrouw zal ik er ook een lezing geven en wel over mijn nieuwe boek: Klaskit.

Wanneer? Dinsdag 31 oktober in het kader van Teachers Day.

Lees verder

“De disruptieve kracht van onderwijs”

Door de wekelijkse nieuwsbrief van Fredo De Smet besefte ik dat ik deze podcast hier nog niet gedeeld had. Fredo en Stijn interviewden me op donderdag 31 augustus, net voor de start van het nieuwe schooljaar in Vlaanderen. Zag net dat de podcast al meer dan 1500 keer beluisterd werd – en dan is dat alleen al op soundcloud – slik.

Nieuw goed doel voor de boekenactie: Habbekrats

Het duurde iets langer – ik gaf minder lezingen in mei en juni wegens mijn doctoraatsverdediging – maar kon net het bedrag storten voor Awel (en geen moment te vroeg). Dit betekent een nieuw doel voor mijn persoonlijke boekenactie.

De winst van de komende boeken die ik verkoop op lezingen zal gaan naar Habbekrats.

Meer uitleg:

Habbekrats is een kleurrijke jeugdorganisatie die zich overal in het land inzet voor kinderen en jongeren van 8 tot 18 jaar, op zoek naar warmte, vriendschap, avontuur en hulp. Habbekrats zegt dat DE JEUGD GOED BEZIG IS en meent dat ook. Als bewijs heeft Habbekrats elf warme huizen ingericht waar in totaal 2500 jongeren per jaar elkaar ontmoeten.

In elk huis zijn er origineel ingerichte ruimtes waar je je kan verwonderenover kleine en grote dingen. Waar je dingen kan beleven. Daarnaast gaat Habbekrats meer dan 80 dagen per jaar op kamp met kinderen en jongeren. Niet zomaar kampen maar echte avonturen waarin jongeren uitblinken als helden.

Om het helemaal af te maken biedt Habbekrats ook hulp aan jongeren. We verbinden jongeren met elkaar en met de samenleving. Daar wordt iedereen beter van. Maar we leveren ook snelle hulp aan jongeren in nood. Hier en nu.

Kortom. Habbekrats is een professionele jeugddienst die sterk gelooft in haar jongeren en haar doel. Een vriend van de jongeren en een partner voor het jeugdwelzijnswerk.

 

De 5 boeken die mijn leven veranderden

Ken je de film ‘The Commitments’? Helemaal in het begin van de film zit een van de hoofdrolspelers in bad en speelt hij hoe hij een interview geeft terugkijkend op zijn carrière. Moest er aan onwillekeurig aan denken toen ik de vraag kreeg van deredactie.be om de vijf boeken te bespreken die mijn leven hebben veranderd. Ik heb maar voor een zeer eerlijk lijstje gekozen, op het gevaar af meer van mezelf bloot te geven dan ik normaal wil. Btw, heb net de Radiojongens bij de geheime dienst voorgelezen aan een van mijn zonen.

1. De 50 grootste misvattingen in de psychologie – Scott O. Lilienfeld en Steven Jay Lynn

Het boek dat letterlijk het leven van De Brucykere het meest heeft veranderd, heet “Jongens zijn slimmer dan meisjes”. Dit boek schreef hij samen met Paul Kirschner en Casper Hulshof. Maar het zou er nooit gekomen zijn zonder het boek van Lilienfeld over mythes in de psychologie. “Toen ik er in las over het feit dat leerstijlen niet bestaan, was mijn eerste reactie: dat is één mening.” Toen hij een ander boek las, “Why don’t students like school” van Daniel Willingham, waarin ook deze cognitief psycholoog bevestigde dat leerstijlen een mythe zijn, geloofde hij het nog steeds niet.

“Ik ben dan de verschillende bronnen die beide boeken gebruiken, beginnen checken en inderdaad. Het was mijn eerste eigen mythbust-onderzoekje. Ondertussen doen Paul, Casper en ikzelf het heel vaak en bracht het mezelf letterlijk over de hele wereld met de vertalingen van ons boek.”

2. De Radiojongens – Gerald Breckenridge

“Dit boek is mijn oudste herinnering van ’s avonds stiekem het licht weer aandoen om te lezen nadat mijn grootouders in bed lagen. Ik moest het uitlezen. Ik moest weten hoe het eindigde.”

Als kind verslond De Bruyckere reeksen als “Pim Pandoer”, “Biggles”, “Frank Distel”, enzovoort. “In mijn opleiding later ontdekte ik dat dergelijke jeugdliteratuur ‘shunt’ wordt genoemd, wat niet noodzakelijk een positieve term is. Maar deze boeken zorgden ervoor dat ik in mijn jeugd er begon te lijken om Achille van den Branden uit het verhaal van Tom Lanoye, over een jongen die alle boeken ter wereld wou lezen. Niet dat ik zo snel kon en kan lezen als Achille, maar ik heb boeken verslonden. Totdat ik muziek begon te spelen.”

3. The strat in the attic – Deke Dickerson

“Het begon met de eerste tonen die meester Frank van het tweede leerjaar speelde op zijn gitaar. Ik was verkocht. Ik wou ook muziek maken.” Het duurde nog zeer lang vooraleer De Bruyckere zelf zou kunnen spelen. Op zijn 100 dagen ging hij niet naar het schoolfeest, maar kocht hij met al zijn spaarcenten een gitaar en een stembakje. “Het was mijn manier om te vieren dat ik binnenkort zou afzwaaien van het secundair onderwijs.”

Jarenlang heeft hij daarna minstens twee uur per dag geoefend. “Mijn gitaar ging overal met me mee en gaandeweg werd ik nieuwsgieriger naar de geschiedenis van het instrument.” Hij wou alles weten over Leo Fender, Gibson, Rickenbacker. “Het is misschien een rode draad: elk boek leidde tot een zekere gulzigheid. Dit boek van Deke Dickerson is enkel geschikt voor freaks die al alle gewone boeken over gitaren hebben verslonden. Het gaat over gitaararcheologie. Over schatten op zolder, maar ook over de obscuurste bouwers die ooit mee aan de wieg stonden van de elektrische gitaar.”

“Dit gezegd zijnde, als iemand me ooit op RC Allen wil laten spelen of een gitaar van Harvey Thomas: je weet me te vinden.”

4. Faking it: the quest for authenticity in popular music – Hugh Barker en Yuval Taylor

Waarom is Neil Young meer authentiek dan Billy Joël? Waar komt onze obsessie met figuren als John Lennon of Kurt Cobain vandaag? Het zijn slechts enkele vragen die in dit boeken worden uitgewerkt. De Bruyckere ontdekte dit boek als muziekliefhebber, maar het effect was veel, veel groter.

“Binnenkort verdedig ik mijn doctoraat over authenticiteit in het onderwijs. Oorspronkelijk zat er een laag in mijn onderzoek rond populaire cultuur in de klas, meer bepaald over het gebruik van popmuziek in het onderwijs. Dit boek van Barker en Taylor deed me bewust nadenken over een cruciaal deel van mijn onderzoekswerk: je kan niet weten of iemand al dan niet authentiek is. Het gaat over authentiek overkomen.” Later ontdekte De Bruyckere het belangrijkere werk “Creating country music: fabricating authenticity” van Richard A. Peterson. “Hij is zowat de grondlegger van dit inzicht in de populaire muziek.”

“Terwijl ze beiden nog nauwelijks in het eindresultaat voorkomen, zou mijn doctoraat er helemaal anders hebben uitgezien zonder deze twee boeken.”

5. The originals – Arnold Rypens

Je kent misschien Arnold Rypens en “The originals” van de verschillende radiobijdragen de voorbije decennia. Waar komt een song vandaag? Wie schreef het origineel? Van wie pikte Led Zeppelin “Stairway to heaven”? En van wie de rest van hun catalogus?

“Het boek is een naslagwerk dat ik tot jolijt van mijn vrouw letterlijk van A tot Z las. Het zette me aan om ook zelf op zoek te gaan naar de originele opnames. Ik wou horen hoe songs evolueerden. Welke nieuwe betekenissen kunnen ontstaan door nieuwe versies.” Het leerde De Bruyckere anders luisteren naar muziek en anders kijken naar artiesten. Het vormde hem ook als muzikant en producer. “Maar het zorgde ook voor een centraal thema binnen mijn lessen over jongerencultuur: everything is a remix. Onder die titel bestaat er trouwens ook een zeer mooie vierdelige documentairereeks, die ik alleen maar kan aanbevelen.”

Oja, dan was er ook nog dit…

Het is een lange weg geweest die nu stilaan tot een einde komt.

Op 9 juni verdedig ik mijn proefschrift en Björn Prins en Joke Hurtekant hebben tot mijn plezier aanvaard mijn paranimfen te zijn. Voor wie niet weet wat paranimfen zijn, check hier.

Meer concreet vindt de verdediging plaats op vrijdag 9 juni 2017 om 13.30 uur precies in gebouw Pretoria van de Open Universiteit, Valkenburgerweg 177 te Heerlen.

Lees verder

Fijne recensie van “Wat we kinderen echt kunnen leren”

Volgens mijn uitgever zitten we bijna aan een tweede druk. Ergens hoop ik dat deze fijne recensie van Amber er mee voor zorgt dat die er komt! Je kan als abonnee van het onvolprezen Didactief een veel uitgebreidere versie van de recensie lezen op hun website.