Nieuw rapport pleit voor videogebruik bij lesobservaties

Onderzoekers aan de universiteit van Harvard doen onderzoek naar het gebruik van video bij het observeren van lessen en publiceerden een eerste rapport met hun bevindingen van het The Best Foot Forward Project.

In het rapport wordt een eerste randomized controlled trial besproken waar 162 leerkrachten random aan een experimentele groep werden toegewezen waarbij hun lessen gefilmd werden en waarbij 5 clips naar hun keuze voor feedback naar 51 beoordelaars gestuurde werden, waarbij de beoordelaars getraind waren in het observeren via video. Elke beoordelaar mest 3 leerkrachten evalueren.

De controlegroep bestond uit 185 leraren die door 50 beoordelaars die ter plekke gingen observeren. Leerkrachten in beide groepen werden gecontroleerd op ervaring, etniciteit, geslacht en de resultaten van hun scholen.

Wat zijn de bevindingen?

  • Videoed teachers were more likely than controls to report that the post-observation feedback from administrators was fair.
  • Videoed teachers were more likely than controls to change classroom practice as a result of post-observation feedback.
  • Videoed teachers rated their performance as lower than control teachers. They commented that they noticed behaviors when watching themselves on video that they wouldn’t have noticed otherwise.

De onderzoekers zien als voordelen van hun methode:

  • it reduces teacher anxiety and increases their perceptions of fairness;
  • it promotes more congenial post-observation meetings between administrators and teachers than in-person observation;
  • videoed teachers are more likely to make behavioral changes;
  • and it allows administrators to perform evaluations on their schedule.

Een gedachte over “Nieuw rapport pleit voor videogebruik bij lesobservaties

  1. Pingback: Nieuw rapport pleit voor videogebruik bij lesob...

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s