Hoe kan je een onderhandeling over verandering zeker doen mislukken? Tips van Prof. Devos

14 06 2014

Gisteren was er een zeer boeiende studiedag van NGVO over schaalgrootte in het onderwijs. Hopelijk komen de presentaties nog online, maar ik maakte een storify van mijn samenvattende tweets.

En ik wil zeker deze tips meegeven van prof. Geert Devos over hoe je zeker onderhandelingen kan doen mislukken. Hij noemde het niet onterecht de anti-methode Dehaene:

  • Stel een zeer groot superambitieus plan op, zonder dat je weet hoe je uw einddoel haalt en maak dit direct publiek
  • Hou geen rekening met gevoeligheden van de kern-stakeholders die je nodig hebt
  • Zorg er voor dat sommigen zeker geen enkel voordeel zien in uw plan
  • Ga zeker niet stapje voor stapje, maar probeer alles in één keer te realiseren
  • Sluit geen compromis en sluit uitzonderingen uit
  • Pin je vast op een timing, liefst van één legislatuur
  • Beantwoord alle hypothetische vragen
  • Stel je zeer verheven en hautain op
  • Besteed geen aandacht aan het menselijke bij uw gesprekspartners en toon zeker niet dat je daar gevoelig voor bent
  • Wees totaal niet discreet en zeer onbetrouwbaar tov uw gesprekspartners

En tot slot, en misschien voor onderwijs nog het meest belangrijke volgens Devos:

  • Negeer het organisch-culturele
  • Pas enkel het rationeel-technische toe




Mijn presentatie voor #bicvisie2020: Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)

6 06 2014

Het klinkt misschien gek want technologie hoort thuis in de klas, maar technologie moet, volgens mij, op de manier waarop voor velen onder ons de telefoon ook verdwenen is. We gebruiken onze smartphone voor te kijken hoe laat het is, zonder na te denken. Hij is gewoon. Een duidelijke visie op onderwijs, waarbij technologie gebruikt wordt, net als vele andere zaken, om die visie vorm te geven is cruciaal. Vrij vertaald: technologie moet gewoon worden (en daarom soms buitengewoon blijven)





Mijn NCOSM Lezing: Facebook maakt school

23 05 2014




Uitnodiging: Think &Drink: Sharenting

29 04 2014

Ja, ik spreek er ook en verspreid ook daarom graag deze uitnodiging van de Liga voor Mensenrechten:

Uw kleintje ging net voor de eerste maal op het potje. Als fiere én digitale ouder gooit u het kiekje ervan meteen online, tot spijt van uw binnenkort opgroeiende puber die met tegenzin al de plaatjes uit het familiealbum digitaal zal moeten aanschouwen. Dat u met het online plaatsen van de foto’s ook meteen uw tiener ’s privacy ten grabbel gooide kwam zelden in u op. Dat uw zoon- of dochterlief geen virtuele anonimiteit meer zal kennen al evenmin. Toch doet zo een onschuldige foto meer kwaad dan goed.

Wij nodigen u graag uit op 8 mei op onze Think & Drink om samen met ons en diverse collega’s uit de sector dit fenomeen vanuit verschillende expertises te belichten. Binnen uw professionele activiteiten wordt u hiermee al dan niet rechtstreeks geconfronteerd. U moet adviseren, vormen, informeren. We menen dat uw kennis en ervaring een grote meerwaarde betekent.

Schrijf u hier in, de plaatsen zijn beperkt!

Deelnemende experten

  • Pedro De Bruyckere: pedagoog en onderzoeker aan de Arteveldehogeschool.
  • Dominique Deckmyn: Redacteur Media, De Standaard.
  • Caroline De Geest: juriste en beleidsmedewerker van de Liga voor Mensenrechten.

Waar:

Komma in de Lucht
Onze Lieve Vrouwestraat 20
8500 Kortrijk
(vlakbij het station)

Wanneer

Donderdag 8 mei, 20:00

Tot dan!





ICT Binnenstebuiten, de presentatie die ik gisteren in Heerenveen gaf

23 04 2014




Een avondje over (en even met) Google Glass

11 03 2014

Gisteren een interessante Meetup in Gent meegemaakt met gastheer Patrick Van Renterghem van I.T. Works over Google Glass met 2 lezingen van Luc Peeters van Augnition en Litrik De Roy .

Het was voor alle duidelijkheid geen hoera-verhaal, maar beide sprekers gingen in op mogelijkheden en beperkingen.


De centrale vraag (naast privacy-issues natuurlijk) in alle gesprekken was: wie gaat dit gebruiken en waarvoor.

Op basis van de 2 lezingen en mijn eigen (korte) ervaringen, enkele gedachten.

  • Waar ik lang dacht dat een Glass in het verlengde ligt van een smartphone, bleek bij het doordenken op toepassingen dat het bijvoorbeeld eerder een draagbare kinect zou kunnen zijn. Dit klinkt misschien raar, maar het is verdomd handig om in situaties waarbij je je handen niet kan gebruiken of niets mag aanraken (bijvoorbeeld dokters in een operatiezaal), toch informatie te kunnen oproepen of een foto te maken.
  • Vandaag toonde ik ook in een lezing nog even hoe de Kinect gebruikt kan worden bij het werken met kinderen met autisme. Ook hier zie ik mogelijkheden van Google Glass. Ik zag enkele demo’s van spelletjes waarbij hoe je hoofd beweegt een spelelement is. Kan interessant zijn.
  • De echte revolutie, en de krachtigste motor voor een doorbraak bij het brede publiek is niet zozeer de bril, maar de integratie van Google Now. Slimme informatie als je ze nodig hebt, zonder moeite, altijd relevant. Voordeel van Glass boven de telefoon is dan de echte integratie.
  • Toch zie ik vooral voorlopig vooral beroepstoepassingen. Ik denk dat de sprekers gelijk hebben dat de drempel rond privacy en (al dan niet negatief) opvallen hier minder groot kan zijn. Toepassingen in de gezondheidssector, retail, logistiek,… zijn legio.
  • Mijn eigen ervaringen nog? Beeldkwaliteit zeer scherp en degelijk. Ik was echt onder de indruk van bijvoorbeeld een filmpje van de Ninja-site van de VRT. Het systeem waarbij je hoofd in feite de luidspreker is, blijkt zeer goed te werken. Bij de bril die ik ophad, vond ik de informatie behoorlijk in de weg zitten. Dit kon aangepast worden, maar wou niet te veel prutsen aan een voorlopig nog duur toestel.

En dan de vraag… wat met onderwijs. Die vraag lijkt me nog vroeg, het is quasi onmogelijk om een dergelijke bril te kopen (bel me gerust, beste Google). Er zijn wel degelijk alternatieven al op de markt, maar zoals de sprekers aangaven, zijn die qua user interface niet zo ver als Google en dit lijkt me cruciaal.

Ik zie toepassingen voor leerkrachten zoals mij bijvoorbeeld die veel moeite hebben met het onthouden van gezichten, maar gezichtsherkenning is net iets dat Google niet ziet zitten. Gesitueerd leren is zeker ook een mogelijkheid, maar om dit dan voor elke leerling te gebruiken? Het lijkt me overkill. Zoals ik al aangaf zie ik vooral toepassingen in zorg en buitengewoon onderwijs/speciaal onderwijs.





De lezing die ik gaf voor LKCA: een meester kan je niet downloaden!

15 02 2014

Bekijk ook de keynote van Barend Van Heusden.





“We are young”, mijn lezing voor Mijn Kind Online over jeugdcultuur, vroeger, nu en later

12 02 2014




Bert en ik (en Luk) over de klas van de toekomst in een reportage van Mediaraven

7 02 2014

De presentatie die ik op deze conferentie gaf, kan je hier bekijken.





De presentatie die ik net gaf over tendensen die een invloed hebben op het onderwijs

5 02 2014







Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 5.947 andere volgers

%d bloggers like this: